Balagué sobre las paritarias: “Todavía no tenemos fecha exacta”

La ministra de Educación de la provincia, Claudia Balagué, indicó que “no nos parece acertado, ahora, manejar porcentajes”. Por otro lado, se refirió a la reunión que mantuvo con su par nacional y aseguró que “este intercambio aporta positivamente al verdadero federalismo”.

Claudia Balague (Aire de Santa Fe)

En la mañana de hoy, la ministra de Educación de la provincia, Claudia Balagué, brindó una entrevista en la cual abordó diferentes temáticas del ámbito educativo.
En primer lugar, fue consultada acerca de las paritarias docentes. Al respecto indicó que, aún “no tenemos fecha exacta”. Y adelantó que los encuentros están “en el marco de las discusiones con los gremios estatales, además que se aguardan las primera reuniones a nivel nacional”.
En cuanto a los porcentajes que, se estima, se manejarán, la titular de la cartera educativa comentó que “no tenemos ninguna referencia, no se han visibilizado los índices, vamos a esperar a fines de enero para ver si tenemos datos”.
En este sentido comentó que “siempre hemos trabajado haciendo el máximo esfuerzo, desde el Gobierno santafesino. De hecho estos últimos 8 años hemos tenido paritarias realmente buenas, hemos posicionado bien a nuestros docentes”. Y agregó que “de la misma manera y con la misma responsabilidad seguiremos trabajando en la gestión del gobernador Lifschitz”.
Por otro lado, la ministra fue consulta acerca de la posibilidad que, ante la demora de las paritarias, peligre el inicio de clases. Al respecto, manifestó que “la verdad que en Santa Fe hemos tenido muy pocos días de paro en estos 8 años, aún atravesando procesos inflacionarios difíciles. De todas las provincias del país, debemos ser una de las que menos paros hemos tenido”.
Sin embargo aseguró que “es verdad que la incertidumbre se traslada hasta los últimos días, pero esto es porque las conversaciones son más complejas y llevan más tiempo del que estipulamos”.

 

 

Titularización

 

 

Por otro lado, Balagué se refirió a las titularizaciones docentes. En este sentido indicó que “siempre destacamos que las paritarias que llevamos adelante incluyeron una agenda de puntos importante para docentes, desde viviendas docentes y el tema de los concursos de ingreso a la docencia, que ya tenemos más de 35 mil docentes titularizados en la provincia”.
Además, informó que, también, se encuentran vigentes los “concursos de ascensos”. A los que calificó como “muy importantes”, ya que “ponemos el máximo rigor en directivos y supervisores”.
Equipos socioeducativos

 

 

En otro orden, la ministra fue consultada acerca de la conformación de equipos socioeducativos e indicó que “era una demanda importante”.
En este sentido, comentó que “sabemos que en las escuelas tenemos que atender situaciones que van más allá de lo educativo, pedagógico, que incluyen situaciones sociales. Para lo cual tiene un rol importante estos equipos”.

 

 

Encuentro con Esteban Bullrich

 

 

Por otro lado, Balagué hizo referencia a la reunión que mantuvo con su par a nivel nacional, Esteban Bullrich. En este sentido manifestó que “fue un buen encuentro, un diálogo muy positivo”.
Además aseguró que “el ministro ya nos había adelantado que quería recorrer todas las provincias, compartir experiencias”. Y agregó que “las provincias realizamos actividades interesantes que se pueden llevar al plano nacional, que han mejorado y han demostrado ser efectivas”.
“Este tipo de reuniones donde él viene a cada lugar, se reúne con todos los equipos y puede transmitirnos sus inquietudes, son un intercambio que considero aporta positivamente al verdadero federalismo, y la construcción la hacemos entre todos”, acotó.
Sobre este tema, destacó la intención de Bullrich de llevar, a nivel nacional, el plan Vuelvo a Estudiar, “nos parece muy interesante y un orgullo para los docentes santafesinos”.

 

 

Emergencia hídrica

 

 

En último orden, Balagué hizo referencia a los establecimientos educativos que se vieron afectados por la emergencia hídrica.
En este sentido, aseguró que “afortunadamente son pocos, 5 o 6 escuelas tuvieron ingreso de agua. Hemos estado trabajando con cada una de ellas”. Además, comentó que hubo “3 instituciones que fueron destinadas para centros de evacuados”.
A su vez, aseguró que se está trabajando para que la situación se resuelva antes del inicio del ciclo lectivo. “Estamos pensando, en caso que la situación persista, el traslado de los chicos a otras instituciones. Y en caso de las escuelas que funcionan como centros de evacuados, refaccionarlas”.