Casi tres mil escuelas de la provincia participan de la evaluación Aprender

Este martes se lleva adelante la jornada especial en 2.963 establecimientos de Santa Fe, distribuidos en 1690 primarias y 873 secundarias. La prueba la realizan alumnos del sexto grado del nivel primario y el quinto año del nivel secundario.

Nora Reina (LT10)

En todo el país hoy se realizan las evaluaciones Aprender. Específicamente, la prueba será realizada por 1.210.620 alumnos de 31.300 escuelas, 6.150 de cuarto grado del primario, 746.756 de sexto grado del mismo nivel y 457.714 de quinto y sexto año del secundario. En relación con la implementación del operativo en nuestra provincia, Nora Reina, a cargo de la Subsecretaría de Gestión Territorial del Ministerio de Educación, indicó que la jornada se “vive con un clima de responsabilidad, de trabajo”.

Al ser consultada por LT10, la funcionaria observó que las condiciones climáticas pueden afectar la labora en las escuelas rurales. Por lo demás, “estamos trabajando en forma coordinada –aseveró–, intensamente. Esto se implementa en todas las escuelas primarias y secundarias, tanto del ámbito estatal, como del ámbito privado, en el sexto grado del nivel primario y el quinto año del nivel secundario, tanto para las escuelas secundarias orientadas como las de educación técnico profesional”, aclaró.

Asimismo, Reina brindó detalles acerca de las áreas que se evalúan en el nivel secundario son lengua y matemática; mientras que en el nivel primario, ciencias naturales y ciencias sociales. En la provincia de Santa Fe están involucradas 2.963 escuelas, distribuidas en 1690 primarias y 873 secundarias.

“La prueba es un instrumento que tiene que ver con una serie de interrogantes, preguntas, planteos, cuestiones a completar. Son 24 ítems, cada uno de ellos tiene cuatro opciones. El estudiante analiza dicho problema y debe seleccionar la respuesta correcta. Una sola es la correcta”, explicó la subsecretaria.

A la hora de dar cuenta sobre los resultados, consignó que “de ningún modo deben usarse para establecer comparaciones indeseables, para estigmatizar a las escuelas –recalcó–. Deben ser utilizados para generar políticas públicas de mejora tanto en el ámbito nacional, como provincial y, básicamente, en el ámbito institucional escolar”.

Finalmente, la funcionaria se refirió a los últimos resultados de las pruebas Aprender y manifestó: “Estamos satisfechos. La provincia de Santa Fe vino dando cuenta de que hay un trabajo muy interesante de la docencia santafesina, acompañado por políticas públicas que obedecen a mirar qué ocurre en el territorio, en la escuela”, definió.