EL LUNES SE NORMALIZARÍA LA ACTIVIDAD DE LA ECHEVERRÍA

En la sede del anexo de la EET N° 481 “Esteban Echeverría”, la directora de la Regional IV, Ana Berraute, anunció ayer que las clases volverán a dictarse en forma normal a partir del próximo lunes.

Desde hace más de 20 días, 900 alumnos venían concurriendo de forma alternativa a clases, dado que la escuela funcionaba en dos edificios, uno de los cuales fue clausurado por presentar serias deficiencias en la construcción. Sin poder utilizar la sede principal, los directivos debieron organizar el cursado de la matrícula completa en el inmueble del anexo, con capacidad para albergar a la mitad de la población escolar.

La solución ofrecida ayer por parte del ministerio de Educación (MEC) consiste en utilizar el edificio de la Escuela Especial N° 2064 -sita en 1° Junta entre Francia y Urquiza-, dado que esa institución estaría trasladándose hoy a un nuevo edificio.

Esta solución implica que hasta las vacaciones de julio los 900 estudiantes continuarán cursando en dos edificios: en el anexo de 25 de Mayo 1906 y en 1° Junta al 3000.

“Contábamos con esta opción desde hace más de una semana, pero se fueron produciendo pequeñas dificultades que lo postergaron, pero esta vez cubrimos todos los flancos”, sostuvo Ana Berraute.

Advirtió sin embargo que “dada la historia que padeció la escuela, merece tener mayor tranquilidad; por eso tenemos como segunda alternativa (ante la posibilidad de que produzca algún inconveniente), 4 aulas que puso a disposición la facultad de Ciencias Económicas de la UNL (para funcionar por la mañana) y aulas del Colegio Inmaculada (para el turno tarde)”.

Esta situación provisoria tendría su fin luego de las vacaciones de invierno, anuncio que se realizaría desde la Regional IV a mediados de la semana que viene.

“La gente se lo merece”, expresó Berraute. Explicó que la solución encontrada fue resultado de una “construcción entre todos”, recalcando la importancia del simbolismo de esta situación: “En esto contribuimos funcionarios, Amsafe, docentes, directivos, padres y alumnos”. Agregó que “cuando se tiene claro que lo importante son los alumnos y que no deben perder clases, todo se ordena”.

Alivio y expectativas
Por su parte, el docente y delegado gremial Marcelo Andelique afirmó que los docentes estarán “expectantes y alertas de que se cumplan las promesas de una solución definitiva”.

Comentó que la sensación entre los docentes es “de alivio”. Sin embargo advirtió el largo tiempo transcurrido desde que se produjo el problema hasta la solución: “Consideramos que esto se tendría que haber resuelto mucho antes, esto es lo que nosotros y los padres cuestionamos”.

Expresó que la dilatación por parte del MEC de una respuesta definitiva “no tiene en cuenta la angustia que atraviesan alumnos, padres y docentes, como tampoco la pérdida de horas de clases, cuya responsabilidad es del MEC y no nuestra”.

Liliana Borlle, directora de la escuela, destacó la predisposición de la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) y del Colegio de la Inmaculada Concepción, “para que nuestra escuela encuentre una solución”.

Cómo van a funcionar
Una vez instalados en el edificio de la escuela N° 2064, los cursos del área no formal dictarán clases en el turno tarde, en tanto por la mañana lo harán los tres primeros años y el segundo del Polimodal. Por la tarde concurrirán los dos segundos y los dos terceros del nivel Polimodal; en tanto al anexo van a concurrir el 8° y 9° del turno mañana, por la tarde los otros cursos de 8° y 9° de EGB, 1° y 4° de Polimodal.

Explicó Borlle que en caso de producirse algún inconveniente, está previsto que a la FCE concurran los tres primeros años del nivel Polimodal del turno mañana y el 2° año. Por la tarde funcionarían en el Colegio Inmaculada los dos segundos años de Polimodal, así como los dos terceros años y el cuarto año; en tanto el área no formal lo haría en el edificio del anexo.

“Esto sería así hasta julio, ya que hay una promesa de concentrar la escuela en un solo edificio. Estamos aliviados porque tenemos una respuesta para los padres, ya que de alguna manera -aunque no la ideal-, los chicos van a tener clases”, concluyó.