EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN LANZA UN CENSO ESCOLAR
En diálogo con el “Ombligo del Día” que se emite por LT10 la Ministra de Educación de la Provincia de Santa Fe, Prof. Adriana Cantero, confirmó que en el mes de diciembre próximo el Gobierno lanzará un censo educativo para conocer -en realidad- cuál es la cantidad de menores y mayores que no tienen acceso a la escolaridad.
La novedad se difundió apenas días después de que los medios de comunicación locales dieran a conocer un informe del Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (Indec) que aseguraba que en los departamentos General Obligado, Vera, 9 de Julio y Garay llegaban a 33.054 los analfabetos puros y semipuros (Ver Enlace: En el norte provincial hay 33.000 analfabetos).
En ese sentido, la funcionaria calificó a esos datos como “los únicos que pueden publicarse con rigor científico ya que son las cifras oficiales”.
Asimismo, detalló que en cuatro meses “se lanza el censo escolar en toda la provincia para mirar a los que están en las escuelas, a los que están en edad escolar pero fuera del circuito, y a los adultos que no accedieron a la educación básica”.
Además, consignó que durante su gestión “trabajamos fuerte por la inclusión educativa no sólo para niños y adolescentes sino también para saldar la deuda interna que hay en el país” con respecto a esto.
Sobre los motivos que definieron la concreción del censo, la integrante del Gabinete de Obeid afirmó que “estaba pautado por calendario y era una rutina que se cumplía en las escuelas pero dejo de hacerse con asiduidad, es por ello que queremos reimplementarlo como forma permanente de verificar el sistema santafesino”.
EL DEBATE POR LA NUEVA LEY DE EDUCACIÓN
En otro sentido, Cantero confirmó que durante diciembre los Ministros de Educación de todas las provincias viajarán a Capital Federal para discutir el primer borrador sobre la nueva Ley que el Gobierno Nacional pretende poner en marcha a partir del 2007.
Al respecto informó que desde Santa Fe ya se enviaron las tendencias de los docentes locales de cara al abordaje de las próximas discusiones.
Este contenido no está abierto a comentarios

