FILMUS CONSIDERA DISCRIMINATORIO CREAR ESCUELAS PARA HOMOSEXUALES

El ministro de Educación, Daniel Filmus, se manifestó “totalmente en contra” de la existencia de escuelas para homosexuales, como la iniciativa impulsada en la ciudad estadounidense de Nueva York, y evaluó que “no tiene ningún sentido” hacer alguna distinción entre alumnos que tengan una determinada orientación sexual porque eso constituye “discriminación”.

“No creo que tenga que ninguna característica especial en el aprendizaje una persona gay para que necesite una escuela especial”, reflexionó el funcionario, y advirtió: “Lo peor que podemos hacer es sacar a los homosexuales de los establecimientos educativos tradicionales”.

Filmus fue consultado por FM Hit sobre el proyecto impulsado en la ciudad de Nueva York de abrir la primera escuela destinada a gays, lesbianas, travestis y transexuales.

“Estoy totalmente en contra”, reaccionó el ministro de Educación y agregó: “No creo que haya que hacer ningún tipo de distinción. Es el comienzo de una discriminación que no tiene ningún sentido”.

Filmus insistió en resaltar que “no estudian distinto” los alumnos que tienen una determinada preferencia sexual y señaló: “En la Argentina ni siquiera estamos avanzando en escuelas para capacidades especiales. (Al contrario), estamos tratando de integrar porque la vida muestra una diversidad muy grande”.

Al insistírsele si esto no podría ser una solución para aquellos adolescentes gays que muchas veces son ridiculizados en las escuelas a las que asisten por su condición, Filmus ratificó su postura.

“Lo peor que podemos hacerlos es sacarlos (de sus colegios). Yo sinceramente sigo estando en desacuerdo y discutiría fuertemente para que no sea así”, remarcó.

Por otro lado, el funcionario señaló que la “legislación argentina” impide cualquier tipo de discriminación al respecto.

A juicio de Filmus, debería “haber un debate destinado a no hacer escuelas para distintos tipos de chicos. Hay que destacar la riqueza que tiene la vida, la diversidad y las dificultades y los problemas que tiene”.

“Me parece que todo esto es parte del aprendizaje de la socialización cotidiana de los chicos que van a la escuela”, concluyó.