MARCUCCI PROPONE VOLVER A CONFORMAR UN CONSEJO GENERAL DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA

El proyecto se dio a conocer en Conferencia de Prensa esta mañana, en la Casa del Maestro, ubicada en Boulevard Gálvez 950 –Santa Fe-.

Allí, Marcucci sostuvo que “la educación necesita, hoy más que nunca de un organismo abocado exclusivamente a su análisis y planificación, tanto a favor de los educandos como de los educadores”

Agregó que “los gobiernos autoritarios, que no toleran la capacidad y el fortalecimiento que la educación otorga a la sociedad civil, dieron por tierra numerosas veces con la iniciativa -que tuvo su gestación por el año 1884-“.

“La Ley santafesina de 1956, una de las que restituye al Consejo, con una modificación en cuanto a las vocalías (que a partir de entonces son tres representándose al gobierno, a los cooperadores y a los docentes -estos dos últimos por elección directa de sus pares-), organizaba el gobierno de la educación poniéndolo en manos de sus más directos interesados y por ello fue adoptada por la casi totalidad de las provincias argentinas e incluida en sus respectivas constituciones para preservarla de los frecuentes cambios que hasta entonces había sufrido. Hoy nuestra provincia, quien creó el sistema, no lo tiene”, enfatizó.

Afirmó que la intención es “alcanzar un nivel de articulación cada vez mayor en todas las acciones educativas, desarrollando las potencialidades que un sistema mas democrático y participativo nos ofrece”.

Por su parte, en diálogo con LT10, el titular del gremio docente en la capital provincial, Hugo Sagardoy, se mostró contento “por la actitud” de Marcucci, de dialogar directamente con ellos el tema.

“Me parece muy interesante que nos consulten, porque somos nosotros quienes estamos en el medio. Marcucci ha venido a charlar con buena predisposición con nosotros, para explicarnos su proyecto”, destacó.

Por último, indicó que el gremio “da cabida a cualquier iniciativa o consulta que se quiera hacer, de cualquier funcionario, e invitan a todos a quienes tengan proyectos en relación a educación, como en este caso, el Consejo de Educación, que actuaba como una especie de contralor de las políticas que se implementaban”.