OBEID ENTREGARA LOS CERTIFICADOS A LOS PRIMEROS 450 EGRESADOS DEL PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN

El Ing. Jorge Obeid estará a las 12 junto al Embajador de Cuba en la Argentina, Alejandro González Galiano y la Ministra de Educación, Adriana Cantero de Llanes.

A pesar del corto tiempo de su instrumentación -se inició en junio de 2005-, las autoridades han destacado sus resultados que permitieron alfabetizar a santafesinos que no tenían ningún tipo de instrucción.

PRIMEROS LUGARES

Los lugares donde se comenzó con la experiencia educativa son Santa Rosa de Calcines, Cayastá y Helvecia, en el departamento Garay; Tostado, Pozo Borrado y Villa Mineti, en el departamento 9 de Julio, y Vera, Calchaquí y Margarita, en el departamento Vera.

Para el año 2006, se extenderá a los restantes municipios y comunas de esos tres departamentos, previéndose la incorporación del departamento General Obligado.

TERRITORIO LIBRE DE ANALFABETISMO

Con el propósito de transformar a nuestra provincia en territorio libre de analfabetismo, el Gobierno de Santa Fe puso en marcha el programa de origen cubano “Yo, sí puedo”.

CUBA: UN PAÍS SIN ANALFABETISMO

La implementación de este programa es producto de un acuerdo entre el Gobernador, Jorge Obeid, y el Presidente cubano, Fidel Castro.

Cuba ha logrado erradicar el analfabetismo y ha garantizado la continuidad de estudios con los cursos de pos alfabetización. A partir de esta vasta experiencia en la educación de adultos, el gobierno cubano ha prestado una importante ayuda solidaria a un gran número de países africanos, latinoamericanos y caribeños en este campo.

CÓMO SE ENSEÑA

Este método de enseñanza del programa fue diseñado en Cuba por el Instituto Pedagógico Latinoamericano del Caribe (IPLAC). Su punto de partida es una idea sencilla: “todo el mundo conoce los números, aún quienes no saben leer ni escribir. Los números se aprenden al manejar el dinero”.

En el curso, las letras se enseñan vinculadas a ellos: la a es el 1; la e es el 2, la i es el 3”. La primera clase es de presentación de la propuesta y de los participantes, mientras que en la segunda se aprende a sostener el lápiz y hacer trazos. Al llegar a las 15 clases, los alumnos ya pueden leer. En la última, al término de cuatro meses, escriben oraciones.

IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES

El método “Yo sí puedo” enseña a leer y escribir en sólo tres meses. Para ello, utiliza fundamentalmente medios audiovisuales. El uso de video clases tiene múltiples ventajas: abarca a un mayor número de personas, permite al beneficiario aprender en su propia comunidad, propicia el desarrollo de las potencialidades del analfabeto, incrementa el trabajo individual del participante y a la vez contribuye a la elevación de su autoestima.

Esta metodología no requiere de la existencia de instituciones docentes para su desarrollo, y garantiza una alta calidad pedagógica con la visualización de las clases, ya que han sido preparadas por un equipo especializado.

“SÍ, PUEDEN”

Se comenzó a trabajar en los departamentos 9 de Julio, Garay y Vera, donde residía el mayor número de analfabetos, y se prevé extenderlo a todo el territorio provincial. Hasta el momento, se ha trabajado con un total de 45 grupos donde han participado más de 60 facilitadores de forma voluntaria y 26 supervisores.

Oscar Enamorado Hernández, responsable cubano del proyecto en Santa Fe, expresó que “si bien los participantes sienten vergüenza en reconocer su situación, ellos se dan cuenta de que este proceso los va ayudar a ser mejores, a tener una mejor calidad de vida, tener mayores posibilidades de trabajo.

Participan al principio con mucho temor, pero después, por la manera en que está estructurado el proyecto, a tres semanas de iniciado el proceso, se dan cuenta de que sí pueden”.-