Reciben su diploma los primeros graduados del Postítulo en Educación Rural

El gobernador Antonio Bonfatti y la ministra de Educación, Letizia Mengarelli, encabezarán hoy el acto de entrega de diplomas a los primeros 170 graduados que cursaron el Postítulo en Educación Rural para docentes de primaria. La ceremonia tendrá lugar a las 11, en el salón de Línea Verde de 25 de Mayo y Eva Perón, de la ciudad capital.

Con una duración de dos años y un cuatrimestre, el dictado de este postítulo se inició 2009 en Tostado, Reconquista, San Cristóbal, Esperanza y Venado Tuerto, con la participaron de maestros de 91 localidades de la provincia.

Esta iniciativa da cuenta de la importancia que tiene la educación rural en la política educativa del gobierno provincial, siendo Santa Fe una de las pocas jurisdicciones del territorio nacional que garantiza la enseñanza secundaria completa en las escuelas rurales.

El espíritu de este postítulo, que los maestros cursan en servicio, apunta a recuperar el valor de la ruralidad como espacio social y natural para el desarrollo de los aprendizajes y, en especial, la convivencia entre los distintos grados que comparten el ámbito en estas escuelas primarias.

“La ruralidad experimentó cambios que dieron lugar a un nuevo sentido de pertenencia y de territorialidad. Por lo tanto, desde las escuelas también debemos responder a esta nueva concepción, donde ya no está lo rural, por un lado, y lo urbano, por el otro”, describió la secretaria de Educación, Rosa Retana.

“Ya desde la gestión iniciada en 2007 consideramos a la ruralidad desde su dispositivo curricular más importante, que es la enseñanza en el plurigrado, es decir, la enseñanza simultánea a alumnos de distintos grados. Esa es la realidad que caracteriza a las escuelas rurales y los maestros, por lo general, no cuentan con esta especialización en su formación. Por eso este es un aspecto fundamental para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en la escuela rural”, destacó la funcionaria.

Por último, remarcó que “este espacio de formación es vital para pensar la ruralidad en su especificidad pero también para ver aquello que comparte con otros escenarios. Los maestros que la cursaron trabajaron con docentes de institutos superiores y supervisores, y se formaron desde la práctica cotidiana en el aula, ya que la metodología propuesta implicó que trabajaran en la escuela para volver con nuevos insumos en las sucesivas etapas del cursado”, explicó Retana.

SEGUNDA EDICIÓN DEL POSTÍTULO

En junio pasado comenzó la segunda edición del Postítulo de Educación Superior en Educación Rural para el nivel primario, con la participación de 425 maestros.

En esta oportunidad, la formación se dicta en cinco sedes ubicadas en Rosario, San Cristóbal, Reconquista, Esperanza y Rafaela.