REPARTIRÁN 5 MILLONES DE LIBROS PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE

Más de cinco millones de libros, afiches y material didáctico irán a parar, durante los próximos dos meses, a las manos de todos los docentes, autoridades, familias y chicos de nivel inicial hasta tercer grado de todas las escuelas del país.

Según pudo saber Clarín en forma exclusiva, el Ministerio de Educación de la Nación acaba de invertir casi 11 millones de pesos en desarrollar este verdadero “combo” de materiales pensados para usarse en forma conjunta. Y cuyo objetivo es asegurar —por todos los flancos posibles— la mejor enseñanza de los “NAP”: los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios, conocimientos que deben aprender, sí o sí, todos los argentinos, según vienen definiendo los ministros de educación nacional y provinciales, ciclo por ciclo, desde setiembre pasado.

Los materiales (ver Evaluaciones…) incluyen libros para directores y docentes, ejercicios para el aula, láminas y cuadernillos para los chicos, novedosas evaluaciones sobre qué saben o no los alumnos y —la verdadera vedette de este lanzamiento— 1.100.000 cuadernos destinados a las familias de cada grado.

“Estos cuadernillos para las familias son únicos en el mundo”, aseguró el ministro de Educación Daniel Filmus. Pensados para mejorar la relación entre adultos y escuela, informarles sobre qué (y cómo) aprenderán los chicos de cada ciclo, y sugerir cómo apoyar a éstos y a sus docentes en este proceso, “no estamos delegando en las familias nuestro trabajo. Pero sí diciendo que sin familia hay cosas que no funcionan —explicitó Filmus—. Y pidiendo que apoyen el proceso de aprendizaje, y que lo hagan con el objetivo de lograr sobre esta base unificar la educación argentina, más allá de que en una región se llame primaria y en otra EGB”.

El problema de la desigualdad educativa no es menor. La definición y enseñanza de los NAP son la herramienta con que el Gobierno se propone disminuir las profundas desigualdades educativas que afectan a los estudiantes argentinos. Diferencias que alcanzan el 50% menos de conocimientos adquiridos entre un chico y otro, entre una región y otra del país.

Un punto fundamental que definirá el éxito o no de esta empresa será la manera en que este material llegue a sus destinatarios. Es que, según confiaron fuentes del Ministerio, perdería parte de su efectividad si se reparte como un volante o como una orden, “bajada” autoritariamente, de directivos a docentes.

Es por ello que, la semana pasada, autoridades de los distritos educativos de todo el país asistieron a una serie de reuniones en el Palacio Pizzurno con el fin de establecer una manera de trabajar y distribuir este material entre docentes, chicos y padres, de una manera eficaz y enriquecedora. Algo que continuará, a partir de esta semana, con la presentación y capacitación de maestros, directores e integrantes de institutos de formación docente (IFD) de toda la Argentina. Y hasta con flashes televisivos y radiales explicativos.

Paulatinamente, se prevé producir materiales equivalentes para los demás ciclos escolares. Y, paralelamente, recopilar las experiencias exitosas que se produzcan este año (trabajos de chicos, hallazgos de los docentes) en las publicaciones del año próximo.

“El material que generamos parte de algunas consignas básicas. La primera es que todos los chicos pueden aprender. La segunda es que este material es para todos: no para algunos alumnos sí y otros no, ni para algunos padres o maestros sí y otros no”, puntualizó Alejandra Birgin, responsable de la Dirección de Gestión Curricular y capacitación docente del Ministerio, área encargada de desarrollar este material.

En el caso de las familias, debe ir a manos del que es analfabeto y del que es doctor, porque los que no entiendan pueden recurrir a los que sí, y ambos pueden —y eso buscamos— pedir ayuda y ayudar a los docentes. También revaloriza fuertemente a los maestros. Y hace especial hincapié en la importancia de que —se trate de los mismos padres, tíos, hermanos, vecinos o amigos— haya adultos que apoyen, con su compromiso, la educación de los chicos”.