ROSARIO: OMCE ESCUELAS BAJAN DE CATEGORÍA POR PERDER ALUMNOS

El Ministerio de Educación confirmó oficialmente esta semana que son once las escuelas de Rosario que bajaron de categoría debido a la reducción de su matrícula. Tal cual lo había anticipado La Capital en su edición del 19 de febrero, la mayoría de estos establecimientos están ubicados dentro de los bulevares y cuentan con una importante trayectoria. Sin embargo, la implementación de la ley federal que las privó de contar con 8º y 9º año, cambios demográficos o la migración a colegios privados, entre otras cosas, las fueron dejando sin alumnos. El delegado local de la cartera educativa, Humberto Cancela, aseguró que se apoyarán los proyectos que elaboren estos colegios para recuperar matrícula y, al mismo tiempo, se les proveerá de útiles y materiales escolares (ver aparte).

Después de 20 años, Educación concluyó la recategorización de los establecimientos escolares. La categoría de cada uno depende exclusivamente del número de alumnos: los de primera son los que suman más de 401 chicos en sus aulas, los de segunda son los que tienen entre 400 y 171 alumnos, los de tercera poseen entre 170 y 61 estudiantes, y los de cuarta hasta 60 alumnos.

El proceso abarcó a las 263 escuelas primarias de la Región VI, de las cuales 34 cambiaron de categoría. Si bien 20 establecimientos subieron de nivel, otros 14 descendieron debido a la pérdida de alumnado. Y, a excepción de tres establecimientos de Pueblo Muñoz (Nº151), Máximo Paz (Nº183) y Villa Constitución (Nº6.216), el resto de los que registraron una baja en la matrícula fueron todos rosarinos (ver infografía).

La Bernardino Rivadavia (Juan Manuel de Rosas 1242), la Belgrano (Jujuy 1963) o la Alberdi (Ayacucho 1544), entre otras once escuelas, pasaron de primera a segunda categoría; mientras que la Cornelio Saavedra (Riccheri 1662) bajó de segunda a tercera.

Todos estos establecimientos están ubicados en el distrito cCentro y, según describieron desde la Asociación del Magisterio de Santa Fe (Amsafé), atravesaron procesos similares que las llevaron a perder alumnos.

“En su mayoría sufrieron el impacto de la ley federal ya que se quedaron sin 8º y 9º año, lo que implicó que muchos padres buscaran colegios que les garantizaran la continuidad del ciclo. Además, la falta de cargos de profesores de materias especiales ha hecho que estas escuelas no hayan podido brindar la misma oferta que los establecimientos privados, los cuales, subsidiados por el ministerio, pueden ofrecer cuotas bajas o becar alumnos”, señaló la secretaria de Nivel Primario del gremio, Marcela Ronco.

Pero hay otras razones que no hacen a lo estrictamente educativo. “En el radio céntrico queda poca población infantil y, al mismo tiempo, muchas familias que vivían en los barrios dejaron de mandar sus hijos a escuelas del centro por cuestiones económicas”, indicó Ronco y remarcó que, más allá de las razones que explican la pérdida de matrícula “es injusto que el ministerio sólo tenga en cuenta cuestiones numéricas para determinar la categoría de las escuelas”.

Para el delgado local de Educación, la recategorización de las escuelas obedece a una cuestión administrativa que permitirá ordenar las plantas para que asuman los nuevos directivos elegidos por concurso.

“Que una escuela sea de primera o de segunda no tiene nada que ver con la calidad educativa” que ofrece, ni con los proyectos que lleva adelante su cuerpo docente. “Es un proceso habitual que debería darse año a año, pero como llevamos dos décadas sin hacerlo, los resultados generan más revuelo”, reconoció Cancela.

En este sentido, el funcionario remarcó que el cambio de nivel no significará una reducción de los cargos docentes, ni influirá en los montos que las escuelas reciben como gastos de funcionamiento ya que “siempre se fijaron en función de la cantidad de alumnos”.