Se habló en una reunión sobre la nueva ley de enseñanza

En la primera mesa estuvieron presentes la ministra de Educación, Adriana Cantero; el secretario general de la Unión de Docentes Argentinos (UDA), Sergio Romero; el titular del Sindicato Argentino de Docentes Particulares (Sadop), Pedro Bayugar, y el secretario gremial de CTERA, José María Tessa. Durante la reunión Bayugar señaló que “lo que importa es el cambio en la educación, no la ley de educación”, porque en su concepto “una ley no transforma”. Posteriormente disertó Romero, quien dijo que el motivo de la reunión era mejorar el sistema educacional, “y creo que este ámbito pluralista y participativo enriquece y consolida este proceso de cambio”, afirmó. Enseguida señaló: “Por ahí me acusan en demasía de oficialista, pero tengo que reconocer que este proceso de cambio que todos anhelábamos se está dando por una decisión política del gobierno nacional y sobre todo del presidente de la Nación, Néstor Kirchner. Porque la educación está estrechamente relacionada con un modelo de país y con una forma de hacer nuestra querida Argentina”, destacó.Asimismo, el titular de UDA afirmó: “Estoy recorriendo bastante el territorio nacional y en ese camino me sorprendí de la motivación y el compromiso que tiene toda la ciudadanía con el proceso de cambio en el sistema educativo. Una de las áreas que a mí me preocupa es la educación técnica. La semana pasada estuve en la Capital Federal, en la Unión Industrial, con la presencia de todas las cámaras empresariales, en el momento en que se le hizo entrega al ministro de Educación, Daniel Filmus, de un documento oficial con la propuesta que tienen los empresarios sobre esta nueva ley nacional de educación que estamos discutiendo en nuestro país. También los empresarios están involucrados en este proceso de cambio, como actores fundamentales”. A su turno, la ministra Cantero señaló puntos fuertes que se deben tratar en los debates sobre una nueva ley de educación, mencionando el valor estratégico de esta actividad: “Todos estamos en este debate reafirmando que la educación es un derecho social y que debe tener un Estado capaz de garantizarla. También hemos estado de acuerdo en el valor estratégico de la educación en el desarrollo de un país, siempre y cuando la escuela pueda cumplir con su función específica”. Luego, Cantero enfatizó que “faltan muchas cuestiones por resolver” pero que con un énfasis en la participación se puede garantizar el acceso y permanencia en el sistema educativo, y que además hay que trabajar sobre la inclusión y la obligatoriedad, garantizando también los recursos materiales.