SE PRESENTÓ EL HISTORIADOR FELIPE PIGNA EN LA FERIA DEL LIBRO

Felipe Pigna se presenta en la IX Feria del Libro que se realiza en el predio Ferial Municipal. Allí presentará su libro “Mitos de la historia argentina”. Sobre el particular dijo que “vamos a hablar de los mitos de la historia partiendo desde el concepto, en cuanto a lo que les han servido a la sociedad para construirse, pero a partir también de ciertos engaños”. La charla de Pigna está subtitulada “La invención de un pasado para Justificar un presente”

A su vez el historiador repasará la marca que dejó el relato de la materia, sobre todo en la edad escolar y analizar qué hay de cierto en todo lo “que nos enseñaron sobre el 25 de mayo, 9 de julio y algunas cosas posmodernas como por ejemplo que los liberales son los conservadores”.

Pigna sostiene que a partir del final del siglo XIX se comenzaron a forjar todos estos mitos “con la formación del panteón nacional de próceres y se arma una historia con la idea de homogeneidad frente a la inmigración, con una educación patriótica casi fanática”. En este período también se destaca, según el historiador, que hay un cambio de procerato: “hasta el ’80 había un procerato civil y partir del ’30 con el golpe militar de Uriburu comienza uno militar destacando por ejemplo a San Martín”.

A partir de estos mitos, Pigna admite que no se detiene a analizar la historia a partir del revisionismo, sino que busca otras aristas. “El revisionismo quedó muy pasado por encima porque a cometido algunos errores grandes, particularmente el de la década del ’30 reivindicando figuras autoritarias como por ejemplo Rosas”.

En este sentido, el experto afirmó que “hoy en día no se trata de rescatar ciertas figuras, sino de analizarlas mas seriamente, afortunadamente en el 2003 no tenemos que ser rosistas ni antirosistas y si podemos señalar las cosas positivas y negativas de cada personaje”.

Dentro de sus quehaceres, Pigna también desarrolla la profesión de docente. Desde esta perspectiva afirma que ha mejorado la forma de enseñar historia en las escuelas de nuestro país, aunque “es un proceso lento, se han incorporado otros medios como el video, el documental en el aula, se trata de formar una visión crítica en el alumno, una capacidad de juzgar y tener opiniones propias. Por eso el rol del docente es enseñar a pensar al chico, pero no a pensar como uno piensa, sino a pensar”.

Pigna, en una crítica hecha a los mitos, protesta por ejemplo porque “Belgrano no tiene un día propio, porque el día de muerte se conmemora el día de la bandera, lo cual crece ante la figura de este personaje. Sin embargo Belgrano en 1795 en el consulado hablaba de repartir mejor la tierra y cambiar el modo de producción de una economía agraria a una agrícolaindustrial, también se puede decir que el gobierno lo premia con 40 mil pesos y los dona para la construcción de escuelas que nunca se hicieron porque el Estado se quedó con el dinero, un obsesionado por la educación del dinero”.

Pigna también rescata la tarea de Mariano Moreno, a quien “se lo nombra, pero no lo estudia ni se lo lee, cuando fue el que introdujo el Contrato Social de Rosseau y el concepto de libertad y aquí es simplemente una figurita para recortar dentro del 25 de mayo”. En este sentido “Casteló también fue otro pionero en materia de libertad de los esclavos del Alto Peru y de los indígenas que hacen la revolución en este lugar, sin embargo la historia oficial ha olvidado su tarea porque fue un personaje comprometido con su tiempo, algo que no les conviene al poder”.

En cuanto al presente y a la actualidad el historiador sostiene que “ es un período interesante, tenemos derecho a esperanzarnos, somos muy escépticos porque venimos de muchos fracasos. Las cosas que se están haciendo ahora van bien, vamos a ver después que dice la realidad sobre el arreglo con el FMI”