Se realizará el primer Encuentro de Prácticas Profesionalizantes

El acto de inicio se realizará este lunes a las 9:30 en la ciudad de Santa Fe y será encabezado por la ministra de Educación.  

La ministra de Educación de la provincia, Claudia Balagué, presidirá este lunes el primer Encuentro de Prácticas Profesionalizantes 2016, Nodo Santa Fe. La ceremonia se desarrollará a las 9:30 en Calchines 1401 de la ciudad de Santa Fe.

Estará presente también el director provincial de Educación Técnica, Producción y Trabajo, Pablo Vozza, así como también, directores y tutores de Escuelas de Educación Técnico Profesional e industriales de la ciudad de Santa Fe.

Las prácticas profesionalizantes son no rentadas e integran la propuesta curricular de las Escuelas de Educación Técnico-Profesional de la provincia de Santa Fe. En este 2016, más 550 alumnos realizan estas actividades en todo el ámbito de la provincia. Entre los rubros principales se encuentran: metalmecánica, agropecuarias, alimenticia, informática, agroindustria, telecomunicaciones, madera, investigaciones, servicios, química y electrónica.

VINCULACIÓN CON EL MUNDO DEL TRABAJO

El gobierno provincial desarrolla estrategias y actividades formativas que tienen como propósito establecer puentes que faciliten la transición desde el ámbito escolar al desempeño profesional.

Las prácticas profesionalizantes están vigentes desde 2011 y son parte de una política del gobierno provincial en materia educativa. Son organizadas y coordinadas por la institución educativa, se desarrollan dentro o fuera de tal institución y están referenciadas en situaciones de trabajo que se corresponden con el perfil profesional en el que se están formando los estudiantes.

Estas actividades permiten que los estudiantes consoliden, integren y/o amplíen las capacidades y saberes correspondientes con el perfil profesional en el que se están formando.

Como actividad formativa debe ser cumplida obligatoriamente por todos los estudiantes, teniendo siempre en cuenta que es una práctica pedagógica que posibilita la aplicación y el contraste de los saberes construidos en los demás campos de la formación (Formación General, Formación Científica-Tecnológica y Formación Específica), garantizando la articulación entre la teoría y la práctica en los procesos formativos.