“Si como adultos no les mostramos otra manera de resolver los conflictos, se van a manejar así”

El director de la Región IV de Educación de Santa Fe, Rafael Bono, se refirió a los diferentes hechos de violencia ocurridos en las últimas horas, que involucran a niños de diferentes escuelas de nuestra ciudad. Al respecto, indicó que “debemos poner en palabras algunas cuestiones y no resolver con armas o golpes. Se requiere mucha reflexión del entorno”, agregó.

En la mañana de hoy, el móvil de “Santa Fe Directo” (Canal 13) dialogó con Rafael Bono, quien se refirió a dos casos de violencia entre niños, ocurridos días atrás en diferentes escuelas de la ciudad.
En primer lugar, hizo referencia al caso de hostigamiento que sufrió una joven de 11 años y que desencadenó un ataque físico. A raíz de esto, explicó de qué manera trabajan y explicó que “tenemos programas conjuntos sobre bullying, que lo llevamos adelante con Derecho Ciudadano de la ciudad, hay escuelas que participan del mismo”. Al respecto comentó que la idea es “que comencemos a trabajar la semana que viene, de alguna manera hay que mirar la institución en general”. Y agregó que “la ministra se ha comunicado con el padre y estaría viendo a la alumna para dialogar con ella, algo que la misma joven había pedido”.
En cuanto al hecho, Bono indicó se trata de una situación que “se había dado hacía varios meses, la escuela no pudo percibirlo pero debe estar atento”. En tal sentido, explicó que el año pasado se realizó un “protocolo de intervención ante diferentes situaciones, pueden ir de situaciones de peleas hasta armas y drogas”.
El mismo, permitió “llevar adelante un abordaje, donde se propusieron algunos trabajos de talleres. Este año avanzamos en conformar los consejos de convivencia escolar”.
Por otro lado, se refirió al hecho ocurrido en la escuela Pascual Echagüe, donde un alumno ingresó armado al establecimiento. Sobre esto, Bono comentó que “es una escuela que tiene mucho compromiso con el contexto, el director actuó muy bien, se manejó con el protocolo, lo que se hizo fue informar a los padres, el arma no estaba cargada”. Y agregó que, lo que se debe determinar ahora son “las razones por las que fue con un arma a la escuela, y de ahí, veremos las medidas”.
En este sentido, comentó que, si bien se trabaja con la inclusión, se debe “ver en qué estado uno puede estar o no en la escuela, no se piensa en una inmediata escolaridad del alumno sino ver qué pasa”.
“Si como adulto no le mostramos otra manera de resolver conflictos, se van a manejar así”, finalizó.