TEST PARA DETECTAR TRASTORNOS EN NIÑOS

Presentaron en el Hospital Garrahan la Prueba Nacional de Pesquisa (PRUNAPE), un test que permite evaluar trastornos del desarrollo en chicos de 0 a 5 años en alrededor de 15 ó 20 minutos con alta confiabilidad. La importancia del diagnóstico rápido radica en que cerca del 50% de los problemas de desarrollo no se detectan a tiempo.

Esto permitiría un abordaje temprano que puede disminuir la repercusión del inconveniente en la vida adulta: mejor respuesta al tratamiento, menor deserción escolar y menor desocupación por discapacidad.

La prueba fue desarrollada por los doctores Horacio Lejarraga, Diana Kelmansky, María Cecilia Pascucci, Graciela Salamanco y un amplio equipo de colaboradores e instituciones patrocinantes.

“En trastornos de lenguaje, sordera, problemas de visión y motores, se puede iniciar la rehabilitación antes de que se detecte en la escuela y así obtener mejores resultados”, señaló el Dr. Lejarraga.

Esta prueba fue validada, y tiene una sensibilidad del 80%, es decir que de 100 casos se detectan 80, y una especificidad de 93%, lo que significa que de mil chicos sanos, 930 pasarán el test como sanos. Estos son valores muy altos para una pesquisa de este tipo”.

El especialista explicó que el proyecto comenzó con un estudio en 4 mil chicos de todo el país, con la participación de más de 200 pediatras especialmente capacitados. Se tomaron pruebas a niños de todas las provincias, con lo que se organizó un banco de datos, varias investigaciones, que permitieron la elaboración del test.

En los grupos de niños de bajo riesgo, la Sociedad Argentina de Pediatría recomienda aplicar el test una vez antes del año de vida y otra vez alrededor de los 4 ó 5 años. En los grupos de alto riesgo (chicos con bajo peso, problemas genéticos o perinatales), el consejo es utilizarlo con una mayor frecuencia.

El objetivo de la detección oportuna es comenzar la rehabilitación cuanto antes.

El sistema nervioso central se va modificando a lo largo de la vida, pero particularmente en la infancia temprana posee una plasticidad extraordinaria que le permite recuperar funciones alteradas y establecer circuitos alternativos. El diagnóstico temprano, permite cambiar el curso de la afección utilizando esa capacidad de adaptación del cerebro en favor del desarrollo del niño.