UDA PARTICIPÓ DEL FORO HACIA UN NUEVO PROYECTO EDUCATIVO

El secretario general de la Unión Docentes Argentinos (UDA) –Sergio Romero– disertó el miércoles en la tercera y última jornada del foro hacia un nuevo proyecto educativo nacional organizado por senadores de la Comisión de Educación del Senado de la Nación. El encuentro se realizó en el Auditorio Manuel Belgrano, edificio Alfredo Palacios, del Senado de la Nación.

En el panel estuvieron también el secretario de Educación de la Nación –Juan Carlos Tedesco–, la ministra de Educación de la provincia de Tucumán –Susana Montaldo–, representantes de otros gremios docentes nacionales, además de las senadoras Graciela Bar, Silvia Gallego, Roxana Latorre y Silvia Giusti, quienes forman parte del comité organizador del evento.

El titular de UDA resaltó en su presentación algunos puntos del documento elaborado por ese sindicato como aporte al proyecto de la nueva ley de educación. Romero destacó la necesidad de la confección por ley de un estatuto federal, que sea marco de referencia para todas las jurisdicciones, que fije obligaciones y derechos de los docentes y unifique criterios laborales y de la carrera docente y, a su vez, recalcó la importancia de establecer, a través de esta nueva norma, la unidad y federalización de las políticas educativas, para evitar la atomización que impera en el sistema.

Gremios y educación
Otro pedido de Romero fue que en el Consejo Federal de Educación los docentes sean representados a través de las cuatro entidades sindicales nacionales, y que las resoluciones del mismo se dicten por votación, siendo de carácter vinculantes y obligatorias cuando obtengan más del 70 por ciento de los votos de los miembros presentes.

Respecto de la estructura educativa, la UDA propone: Educación Inicial, a partir de los cuatro años (durante dos años), Educación General Básica de Nivel Primario (siete años), Educación Polimodal de Nivel Medio y Técnico (medio de cinco años y técnico de seis años), Educación Superior, Educación Cuaternaria, y la inclusión en el Polimodal del dictado obligatorio de dos lenguas extranjeras.

El contenido
En el documento que presentó el gremio docente se detallan los diferentes puntos que UDA considera deben ser modificados en la actual legislación federal. Se hace referencia a contenidos conceptuales, pedagógicos, de la estructura educativa y del aspecto laboral.

“El cambio en la estructura educativa fue el fracaso más evidente dentro de los cambios que propuso la Ley Federal de Educación. Claramente, a más de una década de la implementación, vemos hoy la disparidad de criterios con que se implementó el cambio en la estructura educativa. A tal punto fracasó que existen jurisdicciones en las cuales aún se mantiene el antiguo esquema”, señala el texto.